【開卷有益】

《鐵達尼號》是一部非常好的生命教育教學資源，學生在觀賞影片後有許多體悟，因而更關愛生命。以下是筆者在「生死學應用」課程中，與學生討論劇情的看法與心得。

 

當鐵達尼號船身傾斜時，大家驚慌失措，一群有宗教信仰的人，很平靜的跟隨神父祈禱，他們的信念是「信者得救」，心中響起的聲音是「時候到了，我們要回到天主的懷抱。他們對死後世界有所認知且充滿信念，故能安然接受死亡來到，是最有生命理念的人。」

 

令人更尊敬的是一群有生命觀念的管弦樂團朋友，他們在一片慌亂中仍激發生命的餘光，演奏出優美弦律，憑添一分打開生命教育百寶箱的人性光輝。還有一位母親眼看已經逃不掉了，哄著一對兒女入睡；當船沈沒時，她的子女便在睡夢中離世，只有安然，沒有恐懼。

 

李奧納多也演活了傑克一角，詮釋出智慧、熱忱卻冷靜、靈動活潑的性情中人，影片中有多處精采動人、發人深省的劇情──

眼看蘿絲已翻過船舷，正欲跳入海中自殺時，傑克不慌不忙慢慢走過去，他告訴蘿絲，「海水好冷好冷，你會受不了的。」又說，「你跳，我就跳，我很會游泳，一定會把你救起來，你是死不成的。」這些輔導技巧的運用，終於勸阻了蘿絲，是成功的生命教育範例。

 

當傑克被冤枉偷了「海洋之心」，手被銬在鋼柱上時，眼看水就快淹過來，蘿絲求救無門，終於找到了一把斧頭準備劈開鐵鏈。傑克冷靜提醒，「你要不要試試斧頭鋒利否？」「能不能劈得準確？﹂蘿絲對準桌角劈下，印證了鋒利又準確，傑克說，」我信任你﹂，蘿絲猶豫了一下勇敢劈下，在千鈞一髮中砍斷了鐵鏈，兩人順利逃出。

 

當傑克、蘿絲在船內好不容易找到出口，但門已被封鎖。傑克冷靜想到還有另一條通路，兩人費盡九牛二虎之力終於逃到甲板上，傑克說：「蘿絲，船已傾斜，我們要往船頭走。」當兩人好不容易走到船頭，傑克又說：「蘿絲，我們要爬過船舷，才不會滑下去。」最後傑克說：「蘿絲，船要沉下去了，當船沉下去時，會激起很大的漩渦，你要深深吸一口氣，讓自己放鬆，一會兒會浮出水面的。」由上可見傑克的冷靜及事先做好身心準備，救了兩個人的命。

 

真愛是可以同甘苦、共患難的；真愛是經得起考驗的；真愛是只要你得到真正幸福，我是可以退讓、可以犧牲的。劇中當蘿絲正欲跳下救生艇時，痛苦的向傑克說道：「你不是說我跳你就跳嗎？」但救生艇有限，基於人道立場，只有老弱婦孺能先上小船，傑克當然留在船上；蘿絲在最後一刻跳下小船重回鐵達尼號，她要與傑克生死相隨，這是真愛……

 

「鐵達尼號」為什麼會沉船？有一組同學認為，是因為船長的名利心及輕忽心。原本鐵達號只啟用兩個鍋爐，但經游說如果啟用四個鍋爐，船速加快可以提早一天到達紐約，船長會因而出名。又當船員第一次發現前方有冰山時立即回報船長，船長未在意，也忽略了鐵達尼號啟用四個鍋爐速度之快，因而造成鐵達尼號撞上冰山。

 

電影中還有兩位最痛苦的人，一是鐵達尼號的設計者，「怎麼會這樣？」無語問蒼天！他把時鐘撥到出事的時刻，決心與鐵達尼號生死相守。另一位則是船上的大副，為維持秩序，連開兩槍，殺了兩個不遵守規則的旅客； 原本是為救人，為何演變成這樣？大副最後舉槍自盡。大副雖是位負責任、有道義的人，但在關愛生命的立場，留住有用之身，在災難中或許能以專業經驗幫助更多人……